INFORMACIÓN VALIOSA

De la Especialidad de Química! Estoy en búsqueda de conocimientos críticos acerca del Proceso Educativo actual, de reflexionar y mejorar la calidad de vida que estoy observando y dispuesto a ayudar en lo que pueda a toda persona que lo acepte, tanto en Química como en cualquier otra Asignatura.
¿Existe la Posibilidad de mejorar la educación?

Una gran corriente de opiniones y aportes que se evidencian a mediano y largo plazo, se han dado en los sistemas educativos a nivel de Latinoamérica y en general en Venezuela que es lo que nos compete comentar. La discusión acerca del declive evidenciado en la formacion de ciudadanos patrióticos, críticos, emprendedores y nacionalistas; se ha visto influenciado por la formación de ciudadanos conformistas, de jóvenes con poca identidad nacional y con la mentalidad cada dia menos critica a la realidad del pais. Entonces ¿Es esto un problema de la educación?. La respuesta desde mi pespectiva, es un rotundo SI. Pero eso no quiere decir que es problema solamente de los docentes, este problema con los ciudadanos de hoy dia, se origina desde la educación familiar, de la información que los padres no estan discutiendo con sus hijos, he alli el origen del problema en la educación. A partir de esto, la invitación es a concientizar a los padres a Educar y compartir mas y de mejor manera con sus Hijos, encarrilandolos por el camino del respeto, la responsabilidad y la criticidad, para que los educadores que se estan formando para el mañana a través de la via de la teoria constructivista (Que pocos frutos se evidencian de esta hoy dia) pueda generar el progreso que tanto esta necesitando esta población venezolana.

FUENTE: Santelíz, L. (2009)

¿Enseñar a aprender o Aprender a enseñar?

19:39 / Publicado por Santelíz, Leomar /


En la actual atmósfera de información en la que interactuan docentes y estudiantes, se presentan retos que evidencian la necesidad de autoevaluar los procesos de enseñar y aprender. Estos procesos hoy día en opinión propia, parecen estar en conflicto en los escenarios educativos, además de generar una crisis en determinado momento en los sistemas educativos. Por lo que surge la necesidad imperiosa de autoevaluar las prácticas educativas y desarrollar medios o instrumentos que permitan satisfacer con efectividad las necesidades e intereses de los (las) estudiantes desarrollando sus destrezas de aprender a aprender. Para los (las) docentes la perspectiva debe ser de intervención y medios que enseñen a aprender sin distinción de materia. Esto promoviendo a través de estrategias de aprendizaje significativo para la reflexión de las experiencias y la construcción de conocimiento, el ajuste de modelos mentales, acomodar nuevas experiencias y aprender a buscar significado; analalizando esto, se describe entonces que, si existe la necesidad de innovación pedagógica o didáctica, es decir, crear cambios óptimos y originales que permitan desatar mejoras en lo que respecta al proceso de enseñar y aprender. Necesitando entonces, que el (la) docente posea las competencias para desarrollar los medios que le permitan intervenir y evaluar efectivamente el aprendizaje de sus estudiantes. Para finalizar,se infiere que, en el proceso que se está dando hoy dia (educativo) al enseñar los(las) docentes pretenden cultivar en los estudiantes los conocimientos, las destrezas y las actitudes que le permitan ser un ciudadano útil a la sociedad y que continúe aprendiendo a través de toda la vida, pero no se estan dando cuenta que tales objetivos y caracetristicas de "ciudadano", no se estan formando ni forjando; entonces lo que se propone es seguir autoevaluando tal proceso educativo e implementar más y de mejor manera los recursos didacticos e innovaciones pedagógicas, para poder entender bien lo que significa Enseñar a aprender y a su vez Aprender a enseñar.

Fuente: Gallardo, J. (2006). Educar vs Enseñar. [Documento en base electrónica] disponible en: http://www.educarueca.org/spip.php?article432. [Consulta: 30 de junio de 2009]

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